Выявление закономерностей развития образовательной инфраструктуры регионов страны – актуальная тема научного и прикладного значения в рамках нацпроекта «Образование». Цель статьи – показать соотношение динамики параметров инфраструктуры дошкольного образования Тверской области в 1990–2018 гг. с помощью традиционных и дополнительных структурных критериев. Основной элемент научной новизны – представление об обеспечении доступности дошкольного образования как сетевой инфраструктурной характеристике нормативного размещения учреждений, в первую очередь, в опорных центрах сельского расселения (людностью более 200 чел.) и во всех планировочных районах и кварталах городского пространства