Исследование посвящено изучению взаимосвязей между различными компонентами субъективного благополучия студентов и их аффективным балансом как об- щим (позитивным или негативным) эмоциональным фоном. Его особенностью является то, что аффективный баланс рассматривается отдельно для прошлого (самооценка) и будущего (ожидание). Результаты исследования свидетельствуют о том, что субъективное благополу- чие в большей степени зависит от оценки прошлого.