В статье представлены результаты исследования роли генерализованных обобщений в саморегуляции психических состояний студентов. В работе были выявлены ос- новные характеристики и признаки динамики психических состояний, особенности саморе- гуляции и индивидуальные характеристики регулятивных систем студентов. В ходе исследо- вания был использован метод опроса. Результаты позволили составить более полную карти- ну саморегуляции психических состояний с помощью генерализованных обобщений.