Дата публикации: 2020

Дата публикации в реестре: 2020-05-29T14:21:58Z

Аннотация:

В статье представлены экспериментальные данные проверки гипотезы о различиях в формировании и развитии стрессового состояния - тревоги у старших подростков, включенных в образовательные системы различной направленности, а также ресурсов противодействия стрессу - копинг-стратегий. Выявлено, что состояние повышенной тревоги в большей мере характерно для подростков кадетского класса и студентам-первокурсникам, в сравнении с их сверстниками из общеобразовательной школы. Показано, что в системе совладания со стрессом учеников общеобразовательного класса превалируют более конструктивные копинг-стратегии, направленные на разрешение проблем и поиск социальной поддержки в сравнении с обучающимися из кадетского класса и подростками-студентами.

Тип: article