В статье теоретически изучаются и эмпирически определяются психоло- гические особенности синдрома эмоционального выгорания и риска его раннего возникнове- ния у студентов - будущих медицинских работников. Полученные научные факты могут быть использованы в обучении будущих медицинских специалистов в ВУЗах и программах по профилактике эмоционального выгорания и формированию продуктивного эмоциональ- ного поведения профессионала.