Целесообразность введения лингвистической терминологии на начальном этапе изучения РКИ слушателями нефилологических специальностей

Шакун, Н. С.

Целесообразность введения лингвистической терминологии на начальном этапе изучения РКИ слушателями нефилологических специальностей

Дата публикации: 2020

Дата публикации в реестре: 2020-07-05T09:32:50Z

Аннотация:

С тех пор, как существует теоретическая методика преподавания русского языка как иностранного, ведется спор, стоит ли вводить на начальном этапе специальную лингвистическую терминологию в аудитории студентов, которые не являются филологами.

Ключевые слова:
русский язык как иностранный, РКИ, лингвистическая терминология, изучение РКИ, лексика РКИ

Тип: Article