Рассматривается вопрос об организации самостоятельной работы обучающихся журналистике. Кратко даны характерные черты самостоятельной работы студентов как дидактической единицы. Подробно рассмотрен задачный подход. Приводятся примеры профессиональных задач, предлагаемых в рамках курса «Профессиональное ориентирование». Анализируются возможности задачного подхода в обучении студентов-журналистов.