Дифференцированный подход в определении физической нагрузки в упражнениях скоростно-силового характера на уроках физической культуры

Пахомова, Л. Э.; Некрасова, В. А.

Дифференцированный подход в определении физической нагрузки в упражнениях скоростно-силового характера на уроках физической культуры

Дата публикации: 2017

Дата публикации в реестре: 2020-08-03T11:45:50Z

Аннотация:

Разработка и экспериментальное обоснование методики развития скоростно-силовых способностей у учащихся 12-13 лет на уроках физической культуры, основанной на реализации дифференцированного подхода в определении физической нагрузки в зависимости от уровня их подготовленности

Ключевые слова:
педагогика, методика преподавания, физическая культура, школьники, дифференцированный подход, физические нагрузки, скоростно-силовые способности

Тип: Article

Дифференцированный подход в определении физической нагрузки в упражнениях скоростно-силового характера на уроках физической культуры

Связанные документы (рекомендация CORE)

Партнеры

Индексация