Актуальность исследования данной проблемы обусловлена вызовами предъявляемыми обучающимся сложившейся современной поликультурной образовательной средой. В связи с этим, данная статья направлена на выявление особенностей поликультурной среды Института психологии и образования Казанского (Приволжского) Федерального университета. Основным методом в исследовании проблемы выступил анализ персональных данных обучающихся, что позволило определить образовательную среду первокурсника Института психологии и образования Казанского (Приволжского) Федерального университета как поликультурную. Представленные в статье материалы позволяют проводить дальнейшую работу по обоснованию и проверке педагогических условий, необходимых для успешной адаптации студентов-первокурсников.