ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОВЗ, ПРОЯВИВШИХ ОСОБЫЕ ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ ПО ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫМ И СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ В КОНТЕКСТЕ ТВОРЧЕСКОГО САМОРАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКА

Седых Наталья Николаевна; Руди Арина Юрьевна; Ершов  Вячеслав Алексеевич

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОВЗ, ПРОЯВИВШИХ ОСОБЫЕ ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ ПО ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫМ И СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ В КОНТЕКСТЕ ТВОРЧЕСКОГО САМОРАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКА

Седых Наталья Николаевна, Руди Арина Юрьевна, Ершов Вячеслав Алексеевич

Дата публикации: 2020

Дата публикации в реестре: 2020-08-03T12:37:34Z

Аннотация:

В статье рассматривается проблема психолого-педагогического сопровождения обучающихся творческой направленности подростка с ОВЗ на занятиях естествознания, социально-гуманитарных дисциплин в инклюзивном образовательном пространстве.

Ключевые слова:
дети с ОВЗ, ограниченными возможностями здоровья, интеграция, личность, психолого-педагогическое сопровождение, творческая самореализация личности, инклюзивное пространство, творческие возможности и способности, декоративно-прикладное творчество, изобразительно-художественное творчество, литературное творчество, развитие и воспитание искусством, проектно-исследовательская деятельность, children with disabilities, integration, personality, psychological and pedagogical support, creative self-realization of the individual, inclusive space, creative opportunities and abilities, decorative and applied creativity, visual and artistic creativity, literary creativity, development and education by art, design and research activities

Тип: article

Связанные документы (рекомендация CORE)

Партнеры

Индексация