Формирование межкультурной компетенции обучающихся в полиязыковой среде: кейс пилотной площадки проекта Гете-Института "Немецкий - первый второй иностранный" в Республике Карелия
В статье рассматриваются понятия «межкультурная комму- никация» и «межкультурная компетенция», а также её роль в подготовке к диалогу/полилогу культур. Освещается суть проекта Гёте-Института «Немецкий – первый второй иностранный» и его составных элементов как важного средства в подготовке к межкультурному взаимодействию с носи- телями немецкоязычной культуры.
Источник: Немецкий язык в современном мире: исследования статуса и корпуса и вопросы методики преподавания : материалы II Международного научного форума, 18-19 сентября 2019 г.. Томск, 2019. С. 198-206