Данное исследование посвящено становлению и развитию дошкольного образования в России. Рассмотрены особенность семейной и народной педагогики, их цели, основные методы и способы трансляции знания в начальный период становления дошкольной педагогики на Руси. Выявлены основные особенности развития дошкольного образования и воспитания в России на определенных этапах его становления, связанных с конкретными историко-культурными событиями. Осуществлен хронологический анализ становления нормативно-правовой базы дошкольного образования. Рассмотрены направления научных поисков в области развития дошкольного образования и воспитания.