В статье рассматривается проблема развития эстетического отношения младших школьников к окружающему миру. Авторы анализируют эстетическое отношение к окружающему миру как эмоционально-ценностный духовный-феномен, универсальный способ взаимодействия человека с окружающим миром; указывают на необходимость работы по формированию эстетического отношения младших школьников к окружающему миру средствами искусства.