Основные направления политики интеграции детей-иммигрантов из третьих стран в сфере школьного образования: инструменты и практики стран ЕС

Гаева Анастасия Сергеевна

Основные направления политики интеграции детей-иммигрантов из третьих стран в сфере школьного образования: инструменты и практики стран ЕС

Дата публикации: 2019-01-01

Дата публикации в реестре: 2020-10-01T11:09:20Z

Аннотация:

Гаева Анастасия Сергеевна.
Основные направления политики интеграции детей-иммигрантов из третьих стран в сфере школьного образования: инструменты и практики стран ЕС / А. С. Гаева
// Вопросы этнополитики. - Москва : РГГУ, 2019. - № 3. - С. 113-121.

Ключевые слова:
дети-иммигранты, ЕС, иммиграция, интеграция, мультикультурализм, школьное образование

Тип: Text