При организации занятий на батуте с детьми, имеющими диагноз расстройства аутистического спектра (РАС), важным является применение индивидуального подхода, что позволяет в полной мере обеспечить их заинтересованность в занятиях физической культурой и обеспечивает оптимальную адаптацию в социуме