Рассматривается проблема развития познавательной активности детей в детской образовательной организации. Представлены результаты исследования познавательной активности дошкольников в игре, организованной образовательной деятельности, в разных режимных моментах дня. Предлагается анализ форм, методов и средств организации образовательного процесса, стимулирующих познавательную активность детей дошкольного возраста. Раскрывается роль педагогической поддержки в развитии познавательной активности дошкольников
