Дидактические условия организации учебного диалога в процессе обучения младших школьников

Зайцева, Е. А.; Zaitseva, E. A.

Дидактические условия организации учебного диалога в процессе обучения младших школьников

Дата публикации: 2019

Дата публикации в реестре: 2020-12-02T10:06:06Z

Аннотация:

В статье раскрывается актуальность организации учебного диалога в начальной школе в условиях внедрения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Ключевые слова:
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, УЧЕБНЫЙ ДИАЛОГ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, ДИАЛОГИЧЕСКАЯ ПОЗИЦИЯ, ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННЫЕ МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ, EDUCATIONAL DIALOGUE, PRIMARY SCHOOLCHILDREN, PRIMARY SCHOOL, DIALOGUE POSITION, PERSONALITY-ORIENTED LEARNING MODELS

Тип: Article

Дидактические условия организации учебного диалога в процессе обучения младших школьников

Связанные документы (рекомендация CORE)

Партнеры

Индексация