Применение модели совместного использования методов "перевернутого обучения" и кейс-стади - «Национальный агрегатор открытых репозиториев российских университетов» (НОРА)

Материалов:
1 005 012

Репозиториев:
30

Авторов:
761 409

расширенный поиск

Применение модели совместного использования методов "перевернутого обучения" и кейс-стади

Деревянкина, О. М., Derevyankina, O. M.

Дата публикации: 2020

Дата публикации в реестре: 2020-12-02T10:06:17Z

Аннотация:

Цель описываемого исследования - создать и апробировать на практике модель совместного использования методов обучения.

Ключевые слова:
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, КЕЙС-СТАДИ, КЕЙС-МЕТОДЫ, ТЕМАТИЧЕСКИЕ МОДУЛИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, СТУДЕНТЫ, ACTIVE TEACHING METHODS, CASE STUDY, PROBLEM-FIELD CASE, PRACTICAL CASE, THEMATIC MODULES, PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES, TEACHING METHODS, STUDENTS

Тип: Article

Связанные документы (рекомендация CORE)