Ценностные доминанты в языковом сознании обучающихся военно-инженерного вуза: по данным вербально-ассоциативного эксперимента

Дзюба, Е. В.; Чубко, Е. В.; Dziuba, E. V.; Chubko, E. V.

Ценностные доминанты в языковом сознании обучающихся военно-инженерного вуза: по данным вербально-ассоциативного эксперимента

Дзюба, Е. В., Чубко, Е. В., Dziuba, E. V., Chubko, E. V.

Дата публикации: 2020

Дата публикации в реестре: 2020-12-02T10:06:17Z

Аннотация:

В статье ставится проблема определения ценностных доминант, актуальных для формирования картины мира "вторичной языковой личности" (в данном случае - иностранных студентов военно-инженерного профиля).

Ключевые слова:
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, АКСИОЛОГИЯ, ЦЕННОСТНЫЕ ДОМИНАНТЫ, ЦЕННОСТНАЯ КАРТИНА МИРА, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ, ИНОСТРАННЫЕ СТУДЕНТЫ, ВОЕННО-ИНЖЕНЕРНЫЕ ВУЗЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ЯЗЫКОВОЕ СОЗНАНИЕ, AXIOLOGY, VALUE DOMINANTS, RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE, METHODS OF TEACHING THE RUSSIAN LANGUAGE, METHODOLOGY OF THE RUSSIAN LANGUAGE AT THE UNIVERSITY, FOREIGN STUDENTS, MILITARY ENGINEERING UNIVERSITIES, PROFESSIONALLY ORIENTED TRAINING, LINGUISTIC CONSCIOUSNESS, ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ

Тип: Article

Ценностные доминанты в языковом сознании обучающихся военно-инженерного вуза: по данным вербально-ассоциативного эксперимента

Связанные документы (рекомендация CORE)

Партнеры

Индексация