Материалов:
1 082 141

Репозиториев:
30

Авторов:
761 409

расширенный поиск

Преподаватель как ключевой субъект учебного процесса при применении технологии реверсивного обучения

Жданова, Д. Е., Zhdanova, D. E.

Дата публикации: 2020

Дата публикации в реестре: 2020-12-02T10:06:18Z

Аннотация:

Цель данной статьи - показать расширение функционала преподавателя в контексте использования реверсивного обучения.

Ключевые слова:
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ПРЕПОДАВАТЕЛИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РЕВЕРСИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS, TEACHERS, PROFESSIONAL ACTIVITY, REVERSE LEARNING, EDUCATIONAL TECHNOLOGIES, PROFESSIONAL COMPETENCE, INFORMATION TECHNOLOGY, INFORMATION EDUCATIONAL ENVIRONMENT

Тип: Article

Другие версии документа

Преподаватель как ключевой субъект учебного процесса при применении технологии реверсивного обучения

Связанные документы (рекомендация CORE)

Партнеры

КФУ
ТГУ
Elpub
СФУ
Webpublishers

Индексация

BASE
WorldCat
OpenAIRE
EDS
core