В статье дается оценка топонимической изученности Приморья, анализируются причины массовых переименований географических объектов края в начале 1970-х гг., обосновывается необходимость осуществления студентами топонимических исследований при изучении географических дисциплин и во внеаудиторное время в целях повышения уровня краеведческих знаний. Приводятся результаты исследований происхождения антропонимов Терней и Шкота, предпринятых авторами статьи. Делаются выводы о необходимости расширении краеведческих знаний средствами и возможностями топонимики.
