РАЗВИТИЕ У ПЕДАГОГОВ КОМПЕТЕНЦИЙ АНАЛИЗА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДАННЫХ: МЕТОДОЛОГИЯ И ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ФОРМЫ

Фиофанова  Ольга Александровна

РАЗВИТИЕ У ПЕДАГОГОВ КОМПЕТЕНЦИЙ АНАЛИЗА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДАННЫХ: МЕТОДОЛОГИЯ И ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ФОРМЫ

Дата публикации: 2020

Дата публикации в реестре: 2021-01-19T17:40:14Z

Аннотация:

Характеризуются методологические основы педагогики, основанной на данных, как новой области педагогического знания и практики. Систематизируются методы анализа образовательных данных в зависимости от обьекта аналитики. Педагогическая рефлексия рассматривается как основа развития профессиональных компетенций педагогов по аналитике образовательных данных и организационно- педагогических компетенций по управлению качеством образовательных результатов школьников. Анализируются способы и организационные формы развития у педагогов компетенций анализа образовательных данных.

Ключевые слова:
развитие компетенций анализа образовательных данных; организационные формы профессионального развития педагогов; педагогика, основанная на данных; педагогическая рефлексия; методология и методы анализа образовательных данных, development of competencies in the analysis of educational data; organizational forms of professional development of teachers; data-driven pedagogy; pedagogical reflection; methodology and methods for the analysis of educational data

Тип: article

РАЗВИТИЕ У ПЕДАГОГОВ КОМПЕТЕНЦИЙ АНАЛИЗА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДАННЫХ: МЕТОДОЛОГИЯ И ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ФОРМЫ

Связанные документы (рекомендация CORE)

Партнеры

Индексация