Исследование посвящено изучению проблемы, которая обусловлена тем, что российское образование ориентировано на подготовку компетентных и учителей, в том числе и учителей русского и английского языков. Данная статья направлена на исследование трудностей в обучении студентов двум языкам: русскому и английскому языкам в рамках профиля подготовки: Педагогическое образование с двумя профилями подготовки: Русский язык и иностранный (английский) язык, разработке методических рекомендаций преодоления возникающих у студентов трудностей методического, лингвистического, психологического характера.