Личностно-поддерживающая технология обучения говорению на иностранном языке в условиях инклюзивного образования

Царикова, К. Н.

Личностно-поддерживающая технология обучения говорению на иностранном языке в условиях инклюзивного образования

Дата публикации: 2020

Дата публикации в реестре: 2021-01-19T20:16:57Z

Аннотация:

В магистерской работе рассмотрена личностно-поддерживающая технология обучения говорению учащихся младших классов в условиях инклюзивного образования. В ходе работы раскрыто понятие «учащийся с задержкой психического развития». Затронута тема получения образования детьми с разными уровнями знаний, умений и способностей в одном классе. Апробирована личностно-поддерживающая технология для развития умений говорения у учащихся при сохранении их психического и физического здоровья.

Ключевые слова:
ИНКЛЮЗИЯ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ СПОСОБНОСТЯМИ К ОБУЧЕНИЮ, ЛИЧНОСТНО-ПОДДЕРЖИВАЮЩАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, ОВЗ

Тип: thesis