В данной статье рассматриваются особенности формирования самооценки человека, которые в большей степени зависят от особенностей преподавательской деятельности, индивидуального подхода учителя к студенту и влияния уровня сформированной самооценки в рамках педагогической деятельности на
здоровье человека, его дальнейшего отношения к разным ситуациям, с которыми он может столкнуться в своей жизни.
