Дата публикации: 2020

Дата публикации в реестре: 2021-02-01T17:25:53Z

Аннотация:

Разработаны нормированные пороги для определения индивидуального уровня пространственных способностей для школьников 13–17 лет с использованием краткого онлайн-инструмента. Также на основе предыдущих исследований сформулированы рекомендации для школьников в соответствии с уровнем их пространственных способностей на момент тестирования. Обсуждается необходимость усиления визуально-пространственного компонента в общеобразовательных программах, а также в про-граммах отбора одаренных школьников.

Тип: статьи в журналах

Источник: Сибирский психологический журнал. 2020. № 78. С. 117-129