Оценка эффективности программы социально-эмоционального и просоциального обучения детей начальной школы

Платонова, Я. С.; Савенкова, И. А.

Оценка эффективности программы социально-эмоционального и просоциального обучения детей начальной школы

Дата публикации: 2020

Дата публикации в реестре: 2021-03-09T12:54:57Z

Аннотация:

Представлено эмпирическое исследование эффективности разработанной программы социально-эмоционального обучения как средства развития социально-эмоциональных компетенций у детей начальной школы

Ключевые слова:
психология, социально-эмоциональные компетенции, начальная школа, эмоциональный интеллект, социально-эмоциональное обучение, просоциальное поведение

Тип: Article