ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД
В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИКЕ

Леонтьева  Милена Игоревна; Морозова  Татьяна Вячевлавовна

ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИКЕ

Леонтьева Милена Игоревна, Морозова Татьяна Вячевлавовна

Дата публикации: 2020

Дата публикации в реестре: 2021-03-09T14:04:23Z

Аннотация:

Статья посвящена проблемам реализации, специфике и особенностям личностно-ориентированного подхода в обучении английскому языку в отечественной педагогике. В статье приведен анализ двух рекомендованных учебно-методических комплексов, на основе которых происходит сопоставление традиционного и личностно-ориентированного подходов в обучении.

Ключевые слова:
обучение, английский язык, личностно-ориентированный подход, традиционный подход, education, English, personal-based approach, traditional approach

Тип: article

ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИКЕ

Связанные документы (рекомендация CORE)

Партнеры

Индексация