В статье рассмотрен опыт Эдварда де Боно с адаптацией этого опыта для развития креативности будущих педагогов искусства. Рассмотрено оптимальное количество часов для создания программы развития креативности будущих педагогов искусства. Обозначены примеры методов для развития креативности. Рекомендовано оптимальное количество участников для коллективной работы в рамках развития креативности будущих педагогов искусства.