Дата публикации: 2011

Дата публикации в реестре: 2021-04-23T09:59:55Z

Аннотация:

В статье исследуются проблемы методической перестройки образовательного социогуманитарного пространства вуза в условиях перехода к «знание-деятельностной» парадигме обучения и индивидуализированному образованию. Определены функциональные особенности таких познавательных процедур как проблематизация и интерпретация, обозначены направления организации учебного процесса, связанного с социально-культурным проектированием.

Тип: Article