Объективная оценка трудности восприятия учебного текста по химии для высшей школы

Шпаковский, Юрий Францевич

Объективная оценка трудности восприятия учебного текста по химии для высшей школы

Дата публикации: 2008

Дата публикации в реестре: 2021-04-23T10:01:00Z

Аннотация:

В статье рассмотрены основные циклы разработки количественной методики оценки сложности восприятия учебного текста для высшей школы (на материале текстов по химии). С этой целью однозначная функциональная зависимость как статистическая формула, связывающая определялись размеры текстовых параметров и успешность понимания текста. Создание объективной методики позволит дать практические рекомендации авторам учебных текстов и редакторам таких текстов по их оптимизации в целях их более успешного усвоения.

Ключевые слова:
восприятие текста, высшая школа, учебники, учебные издания, учебный текст, химия

Тип: Article