В статье приводятся результаты экспериментального исследования по применению компьютерных технологий при подготовке будущих учителей, результаты анкетирования студентов педуниверситета по предпочтениям в выборе того или иного источника информации. Сделаны
выводы о несомненной дидактической ценности использования новых информационных технологий при подготовке педагогических кадров