БАРЬЕРЫ АДАПТАЦИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ РОССИЙСКИХ ВУЗОВ К ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ ПРОСТРАНСТВУ ЦИФРОВОЙ ЭКОНОМИКИ

Берникова Анастасия Владимировна; Голованова Инна Игоревна

БАРЬЕРЫ АДАПТАЦИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ РОССИЙСКИХ ВУЗОВ К ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ ПРОСТРАНСТВУ ЦИФРОВОЙ ЭКОНОМИКИ

Берникова Анастасия Владимировна, Голованова Инна Игоревна

Дата публикации: 2021

Дата публикации в реестре: 2021-05-18T11:23:10Z

Аннотация:

В статье представлены барьеры, выделенные в результате проведенного анкетного опроса, с которыми столкнулись иностранные студенты при обучении в Казанском федеральном университете, а также рассмотрены способы разрешения данных барьеров при организации воспитательной деятельности в Институте психологии и образования КФУ. Опираясь на полученные данные, мы начали разработку адаптационной тренинговой программы по развитию экономического мышления для иностранных граждан, обучающихся в российских вузах, направленной на создание условий для эффективного включения в образовательный процесс данных студентов.

Ключевые слова:
цифровая экономика, экономическое мышление, воспитательная деятельность, педагогические условия, digital economy, economic thinking, educational activity, pedagogical conditions

Тип: article