В статье рассматриваются особенности использования метода проектов в процессе патриотического воспитания обучающихся основной школы. Учащимся необходимо развивать чувство гордости за свою Родину и свой народ, уважать его великие свершения и достойные страницы прошлого. Использование метода проектов делает процесс патриотического воспитания увлекательным. В активной поисковой и исследовательской деятельности учащиеся становятся не объектом воздействия со стороны взрослого, а полноправным участником воспитательного процесса.