Включение обучающихся в культурно-языковое поле народа посредством фольклорных произведений

Иваненко, Д. О.; Чиличеркина, А. П.; Ivanenko, D. O.; Chilicherkina, A. P.

Включение обучающихся в культурно-языковое поле народа посредством фольклорных произведений

Иваненко, Д. О., Чиличеркина, А. П., Ivanenko, D. O., Chilicherkina, A. P.

Дата публикации: 2018

Дата публикации в реестре: 2021-05-18T13:34:34Z

Аннотация:

В настоящее время достаточное количество внимания уделяется рассмотрению вопросов гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, формирования целостного, социально-ориентированного взгляда на мир, а также формирования уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов. В статье освещен теоретический аспект решения проблемы включения обучающихся в культурно-языковое поле народа, дано определение понятию "культурно-языковое поле", обосновывается необходимость включения обучающихся начального общего образования в культурно-языковое поле народа посредством фольклорных произведений, рассматриваются особенности программных фольклорных произведений для начальной школы. Определены и кратко описаны условия, способствующие успешному формированию у младших школьников культурной грамотности.