Артыкул раскрывае асаблівасці сістэмы дадатковай адукацыі з мэтай вызначэння магчымасцей для ўкаранення графічнай падрыхтоўкі, якая з’яўляецца неабходнай умовай фарміравання графічнай культуры і разам з тым развіцця абстрактнага мыслення, творчага патэнцыялу, прасторавых уяўленняў вучняў у навучальны працэс.