Раскрываются психологические особенности формирования творческого мышления младших школьников. Подробно проанализированы основные понятия исследуемой проблемы: “творчество”, “мышление", “творческое мышление", “творческая деятельность”. Показана взаимосвязь различных познавательных процессов при формироваии творческого мышления у детей.
