В статье дается анализ эффективности применения интерактивных методов в преподавании иностранных языков в средней школе на примере интерактивного метода игры. Применение интерактивной игры на уроке иностранного языка позволяет формировать у обучающихся знание словарного запаса по изучаемой теме, умения уместно использовать заданные речевые единицы в данном контексте речи, выстраивать логически завершенные высказывания, адекватно воспринимать речь собеседника, компенсировать недостающие знания в случае коммуникативного сбоя.