Рассматривается последовательность основных этапов развития научной картины мира в связи с изменением представлений о фундаментальных физических принципах. Анализ ретроспективы научного прогресса предлагается в качестве связующего компонента в системе приемов формирования научного мышления слушателей при усвоении курса истории физики в программе высшей школы.