В статье рассмотрены проблемы активизации познавательного интереса учащихся на уроках. Приведены примеры различных способов активизации познавательной деятельности на уроках истории. Автор дает краткую характеристику каждому приему. Большое внимание в статье уделяется применению современных информационных технологий на уроке истории.