Данная статья посвящена возможностям формирования профессиональной компетентности будущего учителя английского языка на основе модели смешанного обучения. Автором предложены пять станций ротационной модели смешанного обучения по курсу “Методика обучения иностранным языкам”. Статья содержит конкретные примеры по одной из тем курса.