Рассмотрена возможность использования интерактивных методов в курсе математического анализа. Изложена методика проведения интерактивной и деловой игр. Показано, что оптимальное использование традиционных и интерактивных методов способствует лучшему усвоению материала. Дан сравнительный анализ показателей обученности студентов.