Одним из основных направлений совершенствования системы образования правомерно считать внедрение в учебный процесс инновационно-информационных технологий. С использованием их проводит опыты ученый, результатом деятельности которого являются открытия, отличающиеся принципиальной новизной, и учитель-практик, претворяющий научные находки в образовательную среду. Учитывая существующую тенденцию, в статье рассматривается сущность метода корреляции аудио-видеоинформации и озвучиваемой нотации.