В статье раскрываются основные положения методики развития навыков вербальной интерпретации музыкального произведения, предназначенной для студентов музыкального отделения вуза.
Содержание статьи включает описание основных этапов обучения – аналитического, преобразовательного и контрольного. Каждому этапу соответствуют определенные задачи, решение которых достигается путем выполнения разнообразных целенаправленных заданий.
Методика предусматривает использование различных методов и форм работы, что должно помочь студенту в освоении новых навыков, необходимых будущему учителю музыки при подготовке педагогического рассказа о музыкальном произведении.