В статье выделены наиболее Характерные особенности организации учебной деятельности студентов в учреждениях высшего образования, определены методы обучения, с помощью которых можно формировать универсальные компетенции. Приведены конкретные примеры самостоятельных заданий студентов на аудиторных и внеаудиторных занятиях по дисциплине "Педагогика".