Дата публикации: 2017

Дата публикации в реестре: 2021-05-18T14:16:22Z

Аннотация:

В статье обоснована многозначность музыки как вида искусства и предмета образования. Особое внимание уделено историческим истокам ее возникновения и причинно-следственным связям с формами общественного сознания. К обсуждению предлагаются духовно-материализующиеся и прагматически-материализующиеся факторы влияния музыкального искусства на мышление и поведение учащихся. Представлен вероятностный алгоритм педагогических действий по активизации духовных и материализующихся эвристик у младших школьников.

Тип: Article