Мониторинг качества преподавания теоретических сведений по учебному предмету «Физическая культура и здоровье» в учреждениях общего среднего образования Могилевской области
Статья посвящена проблемам подготовки учащихся учреждений общего среднего образования Могилевской области при изучении раздела “Знания” действующей учебной программы по предмету “Физическая культура и здоровье”. Автор изучает условия организации процесса образования, необходимые для повышения эффективности усвоения теоретических знаний на уроках физической культуры в современной школе. В статье приводятся результаты мониторинга слушателей повышения квалификации с категорией учителей физической культуры и здоровья по данной проблеме.