Подготовка кейса требует времени и бывает достаточно сложной, применение данной методики в обучении иностранному языку студентов неязыкового вуза абсолютно оправдана, так как позволяет не только приблизить речевую деятельность к реальной коммуникации и преодолеть в какой-то степени языковой барьер, тем самым формируя коммуникативную компетенцию, но и способствует укреплению междисциплинарных связей в рамках профессионально ориентированного обучения, обеспечивая интеграцию знаний студентов из разных областей.