В тезисах дана характеристика образовательных и воспитательных аспектов концепции русского поэта и мыслителя Д. Андреева. Установлено, что его модель представляет собой диалектический синтез образовательных систем различных эпох, культур, школ и направлений, ядром которого выступает личный духовный опыт.