У тэзісах разглядаецца роля інтэлекта у працэсе самаідэнтыфікацыі. Высвятляюцца ўмовы і фактары, якія ўплываюць на асэнсаванне чалавекам сваёй ідэнтычнасці, а таксама наступствы, якія вынікаюць з гэтага асэнсавання. Асабліва адзначаецца месца сучаснай гуманітарнай адукацыі ў працэсах бесканфліктнай самаідэнтыфікацыі асобы
